Leren Durven Coachen Leerkrachten en docenten krijgen steeds meer de rol van coach. Ze verwachten dat leerlingen en studenten zelf[…]
Lees meer
Auteur: LerenHoeZo
Auteur van het boek en de toolbox Leren.Hoe?Zo! en Mind The Map.
Lessen uit de lockdown – John Hattie
Via Bazaltgroep.nl werd vandaag het webinar “Lessen uit de lockdown” gedeeld van John Hattie. Hierin gaat hij o.a. in op[…]
Lees meer
Spaced retrieval practice is krachtiger dan spaced reading
Hoewel studenten er vaak spontaan voor kiezen om meer te studeren kort voor het het examen, weten we dat gespreid[…]
Lees meer
Nudging, Chatbots And Student Outreach in Higher Education
De voorbije week las ik “Bijna alles wat je moet weten over psychologie van kinderen en jongeren” (Lannoocampus 2021), het[…]
Lees meer
Hoe haal je meer uit de Think-Pair-Share werkvorm?
Think-Pair-Share is een handige werkvorm om studenten in drie eenvoudige stappen actief de lesstof te laten verwerken. Nadat studenten individueel[…]
Lees meer
Working memory recruits long-term memory when it is beneficial
Om nieuwe informatie te verwerken in ons werkgeheugen kunnen we eerder verworven kennis gebruiken die is opgeslagen in ons langetermijngeheugen.[…]
Lees meer
Fouten markeren als verbeterstrategie
In deze video vertelt Leah Alcala hoe ze als leerkracht wiskunde (7th/8th grade) haar verbeterstrategie heeft bijgestuurd. Aanvankelijk kregen alle[…]
Lees meer
My favourite kNOw
De voorbije week heb ik het boek ‘De O van Onderwijs’ (LannooCampus, 2021) van Sylvia Mommaerts en An Dumoulin gelezen.[…]
Lees meer
Five ways to stop getting distracted | BBC Ideas
Leerstof beter verankeren met de +1 routine
Jezelf testen en de belangrijke concepten trachten op te roepen nadat je iets hebt ingestudeerd (= retrieval practice), levert vaak[…]
Lees meer