Via het blog van The Learning Scientists kwam ik terecht bij een recent onderzoek (Cushing & Bodner, 2022) waaruit blijkt[…]
Lees meer
Auteur: LerenHoeZo
Auteur van het boek en de toolbox Leren.Hoe?Zo! en Mind The Map.
Hoe help je leerlingen/studenten om betere notities te maken?
Enkele weken geleden kreeg ik de vraag of ik een workshop wou geven over noteren. De leerkrachten op die school[…]
Lees meer
‘The Teenage Brain: guide or inspire?’ | Jelle Jolles | TEDxAmsterdamED
Jelle Jolles is professor of Neuropsychology at Vrije Universiteit Amsterdam. He directs the Centre for Brain & Learning and actively[…]
Lees meer
Hoe zorg ik ervoor dat mijn kind doet wat ik vraag?
“Maak je huiswerk, ruim je kamer op, eet al je groenten op… ” Kinderen opvoeden is niet simpel, en als[…]
Lees meer
Zelfregulerend leren & MOOCs
In deze video gaat Jeltsen Peeters dieper in op het begrip ‘self-regulated learning’, de strategieën die daarbij betrokken zijn en[…]
Lees meer
Aan de slag in de klas met sketchnoting
Sketchnoting is een noteerstrategie die bestaat uit een mix van handgeschreven tekst, tekeningen, vormen en allerlei visuele elementen. Uit onderzoek[…]
Lees meer
The theory of disuse and the role of forgetting in human memory
In deze video legt Robert Bjork uit hoe onze intuïtie over ons geheugen vaak onjuist is en hoe het vergeten[…]
Lees meer
Welke factoren beïnvloeden off-task multitasking tijdens de les?
Via @WouterBuelens ontdekte ik een recente studie “Off-task social media multitasking during class: determining factors and mediating mechanism”. Hierin werd[…]
Lees meer
Robert Bjork – spacing improves long-term retention
In deze video gaat Robert Bjork dieper in op het spacing effect en waarom het beter is om je leermomenten[…]
Lees meer
Robert Bjork – De voordelen van interleaved practice
In deze video legt Robert Bjork uit waarom afwisselend oefenen (interleaving) vaak beter is dan gegroepeerd oefenen, zowel bij het[…]
Lees meer