Er is de voorbije jaren al heel wat geschreven over effectieve studeerstrategieën zoals bijvoorbeeld dual coding (woord en beeld combineren),[…]
Lees meer
Categorie: Onderzoek
How We Learn Versus How We Think We Learn
Robert Bjork, Distinguished Research Professor in the UCLA Department of Psychology, shares insights from his work as a renowned expert[…]
Lees meer
How can education technology enhance learning outcomes?
Wat is het effect van onderwijstechnologie op leerresultaten? Hoewel de nieuwe technologie nieuwe mogelijkheden biedt, zijn heel wat onderwijsexperts ook[…]
Lees meer
The Science of Learning – The Myths of the Digital Native and the Multitasker
De onderstaande Engelstalige video vat de belangrijkste inzichten samen uit het artikel “The myths of the digital native and the[…]
Lees meer
Keep it simple: streamlining book illustrations improves attention and comprehension in beginning readers
Wanneer schoolboeken die worden gebruikt om jonge kinderen te leren lezen teveel overbodige illustraties bevatten, leiden die de aandacht van[…]
Lees meer
Does growth-mindset intervention at scale work?
In de recente nieuwsbrief van “Best Evidence in Brief” verscheen een vermelding naar een recente studie over een mindset interventie[…]
Lees meer
Sleutels voor effectief begrijpend lezen
Begrijpend lezen is een heel belangrijke vaardigheid voor succes in onderwijs, deelname aan de samenleving en levenslang leren. Door de[…]
Lees meer
Nieuwe online mindset interventie werkt voor sommige leerlingen!
Via de nieuwsbrief “Best Evidence in Brief” ontdekte ik een recente studie (Yeager et al., 2019) die aantoont dat een[…]
Lees meer